农科筑梦，童心探新！这场校园科普嘉年华让科学“活”起来

　　东南网 12月15日讯(通讯员 程晓燕) 当铁观音茶树诉说生存智慧，当菌菇展现“从孢子到桌子”的成长之旅，当孩子们化身小小科学家自主探究——12月15日，福建农林大学附属小学·福州市仓山淮安实验小学“农科筑梦·童心向新”科技节科普嘉年华热闹启幕。这场由中国林业教育学会、福建农林大学指导，该校主办，福建农林大学工会、关工委、科协及“森林听我说”志愿服务队等单位承办的活动，以“高校共建”为纽带，让实验室里的科研成果走出象牙塔，让科学精神在趣味互动与自主探索中深深扎根童心。

　　高校赋能：专业资源让农科知识“看得见、摸得着”

　　科普嘉年华的核心亮点，莫过于福建农林大学带来的18项特色科技展品与互动体验项目，将原本高深的农林专业知识，转化为孩子们能感知、可探索的趣味内容。在高校师生化身的“科普讲解员”引导下，孩子们开启了一场奇妙的农科探索之旅。

　　植物展区里，藏着满满的自然奥秘：会“抵抗困难”的铁观音茶树宝宝，展现着植物适应环境的生存智慧;从微小孢子慢慢长成可用材料的菌菇，完整呈现“从孢子到桌子”的生长全过程;被称作植物界“小白鼠”的拟南芥、藏着魔法颜料的花青素花朵、孕育东亚文明的水稻，还有自带“辣味buff”的辣椒素、助力“减肥”的蜜柚等展品，每一件都让孩子们停下脚步，好奇地追问、认真地聆听。

　　互动体验区更是人气爆棚。无碳小车、机甲战车等展品让孩子们在动手操作中感受力学与机械的魅力;木材百变魔法秀、微藻总动员等特色项目，打破了“科技高深”的认知壁垒。高校讲解员用通俗易懂的语言拆解专业概念，引导孩子们用科学视角观察世界，在轻松愉悦的氛围中培养“提问—分析—探究”的核心能力。

　　学生主导：自主探究让成长思维“深扎根、快生长”

　　如果说高校资源是科普的“引路灯”，那么学生主导的“研究性成果展”，就是培育成长型思维的“练兵场”。活动现场，从低年级色彩斑斓的“牵牛花开花时间探究”海报，到高年级创意十足的“校园落叶变色原因分析”立体展板与实物模型，孩子们以动物、植物、微生物或自然现象为研究对象，完整呈现了“从观察提问到分析结论”的科学实践过程。

　　在“小蚂蚁的搬运秘密”研究项目中，孩子们通过持续观察、详细记录蚂蚁的搬运路径与协作方式，初步掌握了“控制变量”的科学方法;“食物中的有益菌大发现”项目里，他们主动查阅资料、设计对比实验，亲身感受微生物与食物发酵的奇妙关联。这些看似稚嫩的研究，背后是一次次“试错—调整—再尝试”的成长：或许因观察时间不足导致数据偏差，或许因实验设计疏漏需要重新验证，但正是这些“不完美”的经历，让孩子们深刻体会到“科学探索没有标准答案，失败是进步的阶梯”。这种在实践中主动反思、持续改进的过程，正是成长型思维最生动的培育过程。

　　协同育人：三方合力托举童心“向科学、向未来”

　　这场科普嘉年华，本质上是一场“校地协同育人”的创新实践，凝聚了高校、小学与家庭的三方合力。福建农林大学用专业的科研资源与师资力量，为孩子们推开了一扇通往科学世界的“窗户”，让实验室里的奥秘变得触手可及;小学则搭建起趣味十足的实践平台，鼓励孩子们勇敢迈出科学探索的“第一步”，让好奇心在互动中生根发芽;家庭的温暖陪伴，更为孩子们的科学探索注入了最坚实的“成长之力”。

　　“农科筑梦·童心向新”的深层意义，正在于以协同之力托举童心向新。当科学走出课本、走进校园，当探索成为习惯、好奇成为动力，每个孩子都能在科学探索的过程中解锁自身潜能，遇见更闪耀的自己，而科学精神的种子，也将在这份滋养中，陪伴他们走向更远的未来。